La España del siglo XIX (según los alumnos de 6º)

Nuestros alumnos de 6ºA y 6ºB, junto con la maestra de Ciencias Sociales - Bilingüe, Loli Bringa, hacen un repaso a la Historia de España, y más concretamente a la España del siglo XIX.

Para este trabajo los alumnos han utilizado el croma del colegio y la aplicación KineMaster, con los que han podido recrear algunos de los episodios más importantes de nuestra Historia en aquella época, como por ejemplo:

• La Guerra de la Independencia.
• El reinado de Fernando VII.
• El reinado de Isabel II.
• El "Sexenio Democrático".
• La "Restauración Borbónica".
• El "Régimen de María Cristina".

Además de estos períodos históricos, los mayores del cole, nos hablan también de algunas de las transformaciones económicas y sociales de la época, así como también de algunos movimientos culturales.

Al tratarse además de una asignatura incluida en el proyecto bilingüe del centro, los alumnos y alumnas nos cuentan parte de la Historia en inglés.

Enhorabuena y felicidades a todos ellos por el gran trabajo, y en especial a la maestra Loli por haber sabido hacer las "clases de Historia" algo más amenas y divertidas.

Estamos todos seguros de que con un aprendizaje tan activo los contenidos han sido bastante bien asimilados, como lo prueban estos vídeos. 

España en el siglo XIX según 6ºA

España en el siglo XIX según 6ºB

Le Tour de France

Nuestra maestra de 2ª Lengua Extranjera: Francés, Rebeca García Lorenzo, nos presenta el vídeo final de su proyecto "Le Tour de France".

Se trata de un proyecto interdisciplinar en el que, a través de la lengua francesa, nuestros alumnos de 5º han podido realizar un viaje virtual, en bicicleta, a través del país galo, conociendo varias de sus ciudades y monumentos más importantes, así como su cultura o algunas de sus más famosas zonas naturales, como los Alpes o los Pirineos.

Con el francés como lengua vehicular del proyecto, los alumnos han sabido poner en práctica, entre otras cosas, estrategias de aprendizaje cooperativo o el uso de las TAC (tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento). Además se han fomentado los hábitos de vida saludable a través del uso de la bicicleta como medio de transporte sostenible para acudir al cole, y han podido además afianzar conocimientos relacionados con las Ciencias Sociales, como la geografía.

Enhorabuena por tu trabajo, Rebeca. Así da gusto aprender.

Ponte en Marcha. Actividad 7: Voyage à vélo en France.

OBJETIVOS:

• Concienciar sobre el uso de la bicicleta como medio de transporte seguro, barato y respetuoso con el medioambiente.
• Mostrar como el uso de la bicicleta en otros países puede servir para conocer monumentos, o entornos naturales.
• Disfrutar de la bicicleta en actividades de clase poco cotidianas.
• Usar medios tecnológicos para recrear entornos virtuales de aprendizaje.

CONTENIDOS:

• Bicicleta como medio de transporte sostenible.
• Las TIC como herramientas para el aprendizaje de la lengua extranjera.

PARTICIPANTES:

• Alumnado tercer ciclo. 
• Profesorado.

BREVE DESCRIPCIÓN:  

        Gracias a un croma (tela verde), una App de móvil y varias bicicletas, los alumnos de francés realizan viajes virtuales en bicicleta a través de Francia para visitar algunos puntos de interés turístico. 

RECURSOS UTILIZADOS:

• Croma.
• Móviles y/o tablets.
• Bicicletas.
• Cascos.
• Ropa o disfraces para ambientar la escena.

 IMÁGENES: